Circularte, un espacio donde nos vinculamos en y desde el amor. Sostenemos la educación como un espacio de respeto, libertad, amor y alegría. Actualmente estamos como comunidad educativa, y nos encontramos dos veces a la semana.
| Inicio | 2011 |
|---|---|
| Corrientes pedagógicas | Educación Activa, Educación Libre |
| Nivel socio-económico | Medio |
| Social context | Urbano |
| Cantidad de participantes | 0 |
| Tipo de gestión | Comunitaria |
| Tipo de educación | No formal |
| ¿Ofrece certificación oficial/formal? | No |
| ¿Es arancelada? | ⧼rv-experiencia:respuesta-⧽ |
| ¿Tiene fines de lucro? | No |
| ¿Es un proyecto virtual o en línea? | No |
Características
Comunidad de aprendizaje que pretende generar una escuela con validez oficial en el año 2017. La comunidad educativa es abierta, quien desee participar puede hacerlo. Se sostiene de venta de bonos contribución, organización de eventos y donaciones. Todo aporte, material, en dinero, o en fuerza humana será bienvenido.
Historia
En el año 2011 comenzamos las primeras experiencias de talleres siguiendo los pasos de Pedagogía 3000, Educación Popular, entre otros. Acompañados por un montón de gente sabia que nos vino a visitar y nos dio una mano de como ir desarrollando nuestro camino, trazado ya con mucha fuerza. Hasta el año 2016 donde la necesidad de una escuela nueva, se hizo imprescindible, por lo que comenzamos generado la Asociación Civil que de inicio a esa escuela que tanto soñamos, todo esto a partir de una Comunidad de Aprendizaje, donde somos 12 familias que nos abrazamos mutuamente en la crianza y educación de nuestros hijos.
Prácticas o acciones principales
Educación libre. Educación ecológica. Pedagogía 3000. Montessori. Waldorf.
Fundamentos teóricos
Por una educación que nos incluya a todos los seres, que se base en el respeto, el amor, la libertad y la alegría. Donde cada ser pueda encontrar su camino, el que lo lleve a ser quien desee ser. Por una educación que mire al hombre como parte de un todo universal. Por un aprendizaje libre, donde los conceptos se encuentren y creen y no que vengan dados.
