Experiencia Valle del Sol

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Proyecto Educativo basado en Pedagogía Waldorf. Este proyecto tiene como fin, educar a los niños acompañando su desarrollo autónomo, de forma que puedan conquistar aquellas capacidades necesarias que les permitan jugar un papel activo en el mundo. En la Pedagogía Waldorf se intenta "despertar en el niño el amor a las cosas que ha de conocer" motivando así, su interés hacia el aprendizaje.

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, Plottier, Neuquen, Argentina AR

Inicio 2012
Final
Corrientes pedagógicas Educación WaldorfEducación Waldorf
Enfoques temáticos Educación Waldorf
Nivel socio-económico ⧼rv-experiencia:respuesta-⧽
Social context Urbano
Cantidad de participantes 0
Nivel educativo y etario Pre-escolar / Inicial, Primario / Básico, Secundario / Medioinicial, primario, secundario"inicial, primario, secundario" is not in the list (inicial, primario, secundario, terciario, mayores, intergeneracional, maternal) of allowed values for the "Experiencia:info-nivel" property.
Tipo de organización ⧼rv-experiencia:respuesta-⧽
Tipo de gestión ⧼rv-experiencia:respuesta-⧽
Tipo de educación ⧼rv-experiencia:respuesta-⧽
¿Ofrece certificación oficial/formal? Si
¿Es arancelada? ⧼rv-experiencia:respuesta-⧽
¿Tiene fines de lucro? ⧼rv-experiencia:respuesta-⧽
⧼rv-experiencia:info-voluntariadol⧽ No
¿Es un proyecto virtual o en línea? No
Experiencia-Escuela Valle del Sol y Jardin Aike-00.jpg

38° 56' 57.84" S, 68° 18' 27.97" W


urbano 0

si


no https://www.facebook.com/pg/waldorfnqn/ 265 4199

Características

¿Cómo trabajamos? Nuestro objetivo pedagógico es lograr en los niños un pensar claro y preciso despertando en él, la comprensión a través del vivir y del hacer. Por eso trabajamos con actividades llenas de sentido, que contengan secuencias fáciles de abarcar y una coherencia con las necesidades de cada etapa del crecimiento. La esfera del sentir se desarrolla gracias al trabajo artístico que los niños desarrollan a través del lenguaje, la música, las actividades plásticas y el modo en el que se cuida el ambiente que rodea al niño.

En el Jardín de Infancia ellos aprenden a desarrollar sus facultades creativas cultivando el juego. En el nivel básico, toda la enseñanza está orientada a desarrollar su consciencia por el mundo que lo rodea. Y en el nivel educativo terciario, se les exige a los adolescentes el ejercicio del pensar autónomo, así como la comprensión de hechos complejos.

Fundamentos teóricos

PENSAR La capacidad de pensar es la que nos permite relacionar, dar sentido y orden a lo que vivenciamos y a través de la cual nos sentimos integrados en el contexto del mundo. Hemos de tener en cuenta que la inteligencia no vive aislada en el cerebro del niño, sino que palpita en su voluntad, se desarrolla a través del hacer. HACER El juego libre desarrolla en el niño un pensamiento creador, le permite descubrir el mundo y las leyes de la naturaleza. Intentamos preservar la felicidad del niño al hacer descubrimientos en la actividad lúdica, cuando maneja y ensaya con los objetos, y también el estado de asombro previo al conocimiento, ya que ese asombro será el germen de las energías de conocimiento futuro.

SENTIR La presencia del arte en las Escuelas Waldorf va más allá de las materias artísticas propiamente dichas. Pasando por todos los temas, se tiende a crear una relación vital con el color y la forma, las texturas, los sonidos y el ritmo; que dará plasticidad a los sentidos y la sensibilidad del niño.

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