Experiencia Ualala

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Somos un colectivo que impulsa un proyecto de educación alternativa con varios encuentros de aprendizaje y juego libre a lo largo de la semana. Lo hacemos desde una perspectiva pedagógica que busca respetar y potenciar la libertad, la autonomía y la singularidad de lxs integrantes en sus procesos de aprendizaje y crecimiento. Nos pensamos como experiencia educativa libertaria, integral, autogestiva, antiautoritaria, orgánica y desescolarizante. UALALA es un proyecto educativo gratuito y abierto a la participación.

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, Tandil, Buenos Aires, Argentina AR

Inicio 2013
Final
Corrientes pedagógicas Educación Democrática, Educación Libertaria, Educación LibreEducación Democrática, Educación Libertaria, Educación Libre
Enfoques temáticos Crianza con apego, Feminismo, Perspectiva de géneroEducación Democrática, Educación Libertaria, Educación Libre
Nivel socio-económico Medio
Social context Urbano
Cantidad de participantes 0
Nivel educativo y etario Pre-escolar / Inicial, Primario / Básico, Maternal / Nidoinicial, primario, maternal"inicial, primario, maternal" is not in the list (inicial, primario, secundario, terciario, mayores, intergeneracional, maternal) of allowed values for the "Experiencia:info-nivel" property.
Tipo de organización ⧼rv-experiencia:respuesta-⧽
Tipo de gestión Comunitaria
Tipo de educación No formal
¿Ofrece certificación oficial/formal? No
¿Es arancelada? No
¿Tiene fines de lucro? No
⧼rv-experiencia:info-voluntariadol⧽ No
¿Es un proyecto virtual o en línea? No
Experiencia-UALALA-00.jpg

37° 19' 43.68" S, 59° 8' 12.19" W medio

comunitaria urbano 0 noformal no no no

no

509 4448

Características

Somos un colectivo de personas que promovemos un espacio de juego y aprendizaje libre. Procuramos brindar un espacio de contención no directivo y antiautoritario, donde los propios participantes puedan definir sus intereses, desarrollar aprendizajes autodirigidos y resolver sus conflictos de forma colectiva y autoregulada. En estos momentos realizamos 3 encuentros semanales, con niñxs y adultxs. Los encuentros se realizan con más de unx facilitadorx, procurando impedir la monopolización del saber y la unidireccionalidad de la relación pedagógica en la experiencia educativa. Actualmente, el grupo cuenta con aproximadamente 10 niñxs de entre 1 y 9 años.

Historia

El proyecto nace en mayo de 2013 frente a la inquietud de un par de familias respecto de la escolarización de sus hijxs. Impulsados por la decisión de no incluir a los niñxs en el sistema educativo oficial, decidimos tomar a tiempo las riendas del asunto y comenzar a dar forma a una nueva idea de educación. En principio, se estudiaron las diferentes pedagogías y experiencias llevadas adelante en diferentes lugares, con el propósito de encontrar la que se adecuase más a nuestros intereses, necesidades e ideales. Luego de una sucesión de reuniones decidimos definirnos en el marco de la pedagogías libres.

A finales del 2013 y durante el 2014 desarrollamos encuentros de forma itinerante, alternando entre hogares y espacios públicos de la ciudad.

En 2015 el proyecto siguió creciendo. Organizamos el 3er Encuentro Provincial de Escuelas Posibles</a>, al cual concurrieron mas de 200 personas de toda Argentina. Realizamos un ciclo de formación en pedagogías alternativas en conjunto con Reevo y con sede en la Universidad Nacional del Centro de Buenos Aires

También nos propusimos contar con un espacio físico propio, lo cual comenzó a concretarse a mitad del 2015. Nació así la Casa UALALA, el lugar donde hoy en día el proyecto sigue creciendo y donde se desarrollan todas las actividades de nuestra comunidad.

Prácticas o acciones principales

Las prácticas se van realizando acorde a las necesidades y gustos de lxs niñxs. Lxs facilitadorxs pueden, si quieren, proponer actividades, pero los participantes son libres de realizarlas o no. Como mayores, intentamos que el arte y el juego sean aspectos que atraviesen a todas las prácticas, pues entendemos que fomentan la creatividad, la imaginación, el trabajo colectivo, el aumento de la autoestima y la sensibilidad.

El proyecto es gratuito y se sostiene economicamente con el trabajo colectivo de sus participantes. Realizamos actividades para recaudar el dinero necesario para sostener y desarrollar el proyecto.

Todas las decisiones se toman de forma colectiva y horizontal en el marco de asambleas semanales en la que participan lxs adultxs y a la que también comienzan a sumarse lxs niñxs.

Fundamentos teóricos

Definimos a UALALA como una experiencia educativa:

Integral

Buscamos facilitar procesos de aprendizaje reconozcan las dimensiones intelectuales, físicas, biológicas, políticas, emocionales y espirituales; buscando el pleno desarrollo de las mismas y un entendimiento holístico de la realidad.

Antiautoritaria

Rechazamos toda forma de autoridad impuesta, coercitiva y arbitraria, como la estatal, económica, religiosa, etc. También, el rechazo a las jerarquias, como forma de promover la horizontalidad.

Autogestiva

Somos un colectivo independiente que encuentra en la autogestión su , incluyendo lo pedagógico y lo económico.

Libertaria

Entendemos la libertad como una construcción colectiva, rechazamos toda forma de opresión y nos reconocemos en el legado histórico de las expresiones pedagógicas libertarias.

Orgánica

Somos un organismo colectivo vivo, dinámico y cambiante; aceptamos el cambio y rechazamos los dogmas, la institucionalización y aceptamos la posibilidad de dejar de existir.

Desescolarizante

Nos centramos en sostener colectivamente la educación no escolarizada de todos los participantes y buscando acompañar la desescolarización de aquellos que se encuentren dentro de instituciones escolares, tanto formales como no formales.

Referencias externas

Imagenes