Experiencia Escuela de la Aurora

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El Jardín de la Aurora, es una escuela sustentada en la pedagogía Waldorf y organizada y sostenida por un grupo de papás y maestros nucleados en una asociación civil sin fines de lucro. La Escuela Jardín de la Aurora nace como respuesta a la pregunta de un grupo de padres en relación a la educación de sus propios niños. Padres que descubren en la Pedagogía Waldorf esa mirada integral del niño que tanto venían buscando. Después de funcionar en Ranelag como talleres para los más pequeños se instalaron ya como Jardín de pedagogía Waldorf en la Ribera de Quilmes.

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Avenida Cervantes 1777, Quilmes, Buenos Aires, Argentina AR

Inicio 2009
Final
Corrientes pedagógicas Educación WaldorfEducación Waldorf
Enfoques temáticos Crianza con apegoEducación Waldorf
Nivel socio-económico Medio
Social context ⧼rv-experiencia:respuesta-⧽
Cantidad de participantes 0
Nivel educativo y etario Pre-escolar / Inicial, Primario / Básicoinicial, primario"inicial, primario" is not in the list (inicial, primario, secundario, terciario, mayores, intergeneracional, maternal) of allowed values for the "Experiencia:info-nivel" property.
Tipo de organización ⧼rv-experiencia:respuesta-⧽
Tipo de gestión Social
Tipo de educación Formal
¿Ofrece certificación oficial/formal? Si
¿Es arancelada? ⧼rv-experiencia:respuesta-⧽
¿Tiene fines de lucro? No
⧼rv-experiencia:info-voluntariadol⧽ No
¿Es un proyecto virtual o en línea? No
Experiencia-Jardín de la Aurora-00.jpg

34° 43' 3.97" S, 58° 12' 45.79" W medio

social

0 formal si

no

no https://www.facebook.com/pg/EscuelaDeLaAurora/ 380 4318

Características

Primera Escuela Waldorf de la zona sur. Cuenta con taller de juegos, jardín y primario.

Historia

El Jardín surgió hace 10 años del interés de un grupo de papás por una educación distinta para sus hijos. Los mismos comenzaron a reunirse, formando un grupo sólido de estudio, desde el cual luego nació el jardín. En los comienzos funcionó en Ranelagh, para luego mudarse a Quilmes, en un predio más grande que daba la posibilidad de pensar en seguir creciendo hacia una escuela Primaria.

Prácticas o acciones principales

Actualmente la escuela tiene diversos proyectos desde lo pedagógico: el jardín de infantes oficial que funciona por las mañanas, un espacio de juegos por la tarde para niños menores a los tres años, talleres de arte por la tarde para niños de jardín y primaria, talleres de pintura para mayores, seminarios eventuales de formación en Pedagogía Waldorf para docentes. En relación a lo organizativo, la escuela se sostiene desde el trabajo en conjunto de padres y maestros, con lo cual hay reuniones semanales de organización y se hacen jornadas de trabajo en la escuela con cierta regularidad.

Fundamentos teóricos

La escuela elige como sustento teórico a la Pedagogía Waldorf, generada a su vez desde la Antroposofía. La pedagogía Waldorf fue concebida por el filósofo y científico austríaco Rudolph Steiner (1861-1925), quien a comienzos del siglo XX crea las bases para una educación que contemplase al ser humano integral y como ser en evolución en sus aspectos físicos y espirituales. El método pedagógico Waldorf encuentra su fundamento en la imagen del hombre surgida de la Antroposofía, ciencia espiritual que lo concibe como ser trimembrado con un cuerpo, un alma y un espíritu conformando lo que debería ser una armónica unidad. Las escuelas Waldorf quieren ser en el mundo de hoy, el seno en donde se gesten individualidades autónomas, capaces de pararse conscientemente ante el mundo para ayudarlo a cambiar. “En nuestra escuela Waldorf queremos utilizar los temas de estudio en forma tal que la enseñanza no signifique en ningún grado mera transmisión de saber externo, sino desarrollo humano del escolar, formación de su voluntad, cultivo de su sensibilidad y desarrollo de su entendimiento” Rudolph Steiner.

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