Experiencia Chicos en Ronda

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“Chicos en Ronda” es un espacio de educación no formal y activo. Somos una Ludoteca y Biliblioteca de primera infancia abierta a la comunidad. La coordinación de los mayores, intenta ser lo menos directiva posible, esperando que los niños encuentren su propia regulación y motivación de creación y aprendizaje. Para ello intentamos ofrecer un espacio rico en oportunidades de exploración, en el que las reglas esenciales pasan por el respeto recíproco.No somos una escuela ni un jardín tampoco un taller. Somos un espacio de juego amplio, diverso y múltiple que encuentra su inspiración en el método Montessori y la mirada de Reggio Emillia. Formamos parte del C.A.F.F Casa de Fortalecimiento Familiar y Comunitario que es un Servicio de Protección y Promoción de los Derechos de los niñ@s del Barrio Almte Brown El Talar Tigre Buenos Aires Argentina

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Alemania 528, El Talar De Pacheco, Partido de Tigre, Buenos Aires, Argentina AR

Inicio 2000
Final
Corrientes pedagógicas Educación PopularEducación Popular
Enfoques temáticos Crianza con apegoEducación Popular
Nivel socio-económico Bajo
Social context Urbano
Cantidad de participantes 0
Nivel educativo y etario Pre-escolar / Inicial, Primario / Básicoinicial, primario"inicial, primario" is not in the list (inicial, primario, secundario, terciario, mayores, intergeneracional, maternal) of allowed values for the "Experiencia:info-nivel" property.
Tipo de organización ⧼rv-experiencia:respuesta-⧽
Tipo de gestión Social
Tipo de educación No formal
¿Ofrece certificación oficial/formal? No
¿Es arancelada? No
¿Tiene fines de lucro? No
⧼rv-experiencia:info-voluntariadol⧽ No
¿Es un proyecto virtual o en línea? No
Experiencia-Chicos en Ronda-00.jpg

34° 29' 1.07" S, 58° 39' 40.50" W bajo

social urbano 0 noformal no no no

no http://www.caff.org.ar/ 501 4425

Características

C.A.F.F. Casa de Fortalecimiento Familiar y Comunitario es un espacio de promoción de niñ@s, adolescentes, familias, servicios y políticas públicas. Opera en favor de la defensa de los derechos del niñ@ sobre el criterio de la corresponsabilidad de todos los sectores con respecto a esta temática. La línea directriz es impulsar alianzas estratégicas para lograr mejores niveles de desarrollo y condiciones de vida para niñ@s y adolescentes dentro de la comunidad.

El CAFF(Organización de la Sociedad Civil) es un servicio de Promoción y Protección de los derechos de l@s Niñ@s que funciona en los barrios Almirante Brown y San Pablo de El Talar – Partido de Tigre desde 1999.

"HACE FALTA UNA COMUNIDAD ENTERA PARA CRIAR A UN NIÑ@"

En el CAFF funciona una oficina de protección de derechos y una Ludoteca “Chicos en Ronda” que cuenta con diferentes actividades y formas de JUGAR: Talleres creativos-Biblioteca rodante-Cuentacuentos- Animación a la lectoescritura- Huerta- Cine infantil- Juego Libre- Talleres para la familia-Salidas especiales. Generando un ambiente preparado, que proporciona materiales sensoriales para el juego, observando la naturaleza, respeto por la personalidad y el ritmo interno de cada niño, ofreciendo oportunidades y espontaneidad donde el niño parte de la libre elección y desarrolla su personalidad. Los grupos son pequeños y priorizamos los vínculos como motor del aprendizaje y la sociabilización, los niñ@s son divididos por edades, los bebes hasta 3 años vienen con algún adulto responsable, de 3 a 7 años pueden permanecer con las maestras a cargo, es importante para la buena adaptación la puntualidad y la asistencia, como también que traigan dos frutas para compartir en la merienda grupal.

Una tarde en la Ludoteca del Caff: L@s chic@s son bienvenidos por las maestras en un espacio amplio, diverso y múltiple preparado con actividades y materiales que enriquecen la exploración, pasan la tarde creando, jugando, compartiendo unas frutas o escuchando un cuento, la idea es aprender a conocernos y respetarnos en nuestras similitudes y diferencias, a través de sus intereses y potencialidades van incorporando hábitos positivos de convivencia y cooperación social que los preparan para la vida misma.

Historia

Trabajando en terreno es fácil advertir que las historias de vida de muchos niños parecen ya determinadas a edades muy tempranas.

Llegarán tarde los respaldos, las intervenciones. Llegarán cuando el deterioro se haga ya muy evidente, cuando muchas de las potencialidades se hayan desaprovechado, cuando la reparación del daño sufrido parezca una ilusión.

A poco de iniciada nuestra actividad institucional empezamos a preguntarnos por qué a pesar de la amplia cobertura de salud, alimentación y educación durante los primeros años de vida en nuestra comunidad, era tan común ver historias de vida trágicamente fallidas en la adolescencia o aún en la pre-adolescencia: fracaso escolar, maternidad y paternidad temprana, adicciones, delito, muerte.

El adolescente estaba denunciando que algo venía gestándose muy mal, que había respaldos en la temprana infancia que no alcanzaban, que había derechos incumplidos, en síntesis, que había que producir cambios profundos en las condiciones de crecimiento de los más chicos para que la adolescencia con su labilidad, los encontrara mejor plantados.

Esto nos convenció de que la atención a la 1º infancia y a sus condiciones de desarrollo y crecimiento deberían ser la orientación central de nuestro accionar. Lo pensamos no sólo a modo de prevención de eventuales males futuros sino para transformar a la comunidad toda en un gran ámbito favorecedor del desarrollo y expansión de las enormes potencialidades de los chicos más pequeños.

ANTECEDENTES:

Convencidos de la necesidad de hacer foco en los primeros años, en 2003 alentamos la conformación de una “Mesa local por la 1º infancia” integrada por 3 jardines de infantes, 1 jardín materno, el polideportivo, el Centro de Salud y el Caff, todas organizaciones de la misma comunidad. Desde entonces, la mesa viene trabajando llevando adelante proyectos de manera asociada, con el fin de garantizar mejores condiciones de desarrollo y crecimiento a los niños más pequeños de la zona.

En un entorno tan desfavorecido como el que caracteriza a nuestra zona, nos mueve la idea de privilegiar la atención de los más chicos como única posibilidad de lograr mejores y más plenas situaciones de vida en la adultez.

El desafío que nos mueve es saber qué pasará con una comunidad que por entero e intensamente se dedica a cuidar, estimular y garantizar integralmente los derechos de todos sus chicos durante los primeros años.

Prácticas o acciones principales

PROYECTOS EN MARCHA:

Detección temprana de obstáculos en el normal proceso de desarrollo de los chicos: Una vez detectada una situación en la que aparecen dificultades personales, familiares o comunitarias que entorpece el adecuado proceso de desarrollo de un chico, se articulan los servicios necesarios para llevar adelante un acompañamiento sostenido que procure la superación de tal dificultad. Se trabaja con la idea de corresponsabilidad, apuntando a la fortaleza de familias e instituciones.

Ludoteca "Chicos en Ronda" : Este se ofrece como un espacio de educación no formal para niños hasta 8 años, que intenta operar como un lugar de pertenencia, participación, aprendizaje y juego para los más chicos y sus padres.

Biblioteca para los primeros años: Nuestra organización también ofrece el préstamo semanal de libros para niños pequeños. Contamos con una selección de libros específicos para pre-lectores y primeros lectores. Los “usuarios” de esta biblioteca son niños que asisten a otras actividades de la organización, pero también hay otros que sólo pasan para retirar semanalmente su libro para compartir en sus casas.

Proyecto lúdico comunitario: Desde principios de 2010 se está impulsando el juego como vehículo privilegiado del desarrollo. Juego en los jardines, en los espacios públicos, con las familias, encuentros de juego con otros niños. Las instituciones de la mesa se han equipado con nuevos materiales lúdicos y están capacitándose para mejorar sus propuestas lúdicas en el trabajo con niños y familias.

Fiestas y espectáculos comunitarios para los más chicos: Todos los años tienen lugar este tipo de encuentros en los que participan todos los jardines, los "chicos en ronda" del CAFF y del polideportivo o directamente abiertos a toda la comunidad. Estos eventos constituyen especiales espacios de bienestar y estimulación para chicos y grandes y ayudan a la integración comunitaria.

Semana de la 1º Infancia con cierre de Gran fiesta kermesse en la calle “Los más chicos copan la calle para jugar” Con el objetivo de instalar en la comunidad entera, desde los individuos hasta las instituciones, la necesidad de garantizarles a nuestros chicos un buen comienzo, es que año tras año la Mesa de 1º Infancia organiza una semana de actividades, capacitaciones y charlas entorno a la niñez y el cierre es una gran fiesta comunitaria para los más chicos. La idea es brindar un espacio de disfrute para niños y adultos pero también es que estos eventos anuales operen como disparadores de conciencia para la comunidad toda. Organizan y participan: MESA LOCAL DE 1º INFANCIA: Jardín de infantes 911, Jardin de Infantes 920, Jardin Santa Clara, Jardín Maternal San Pablo, Polideportivo Alte.Brown, Centro de Salud Alte.Brown y el C.A.F.F.

Sueños de niño. Yo quiero que a mi me quieran Yo quiero tener un nombre yo quiero que a mi me cuiden si me enfermo o estoy triste porque yo quiero crecer Yo quiero saberlo todo yo quiero que a mi me enseñen mi familia y mi maestra a contar y a hacer las letras y me quiero divertir A jugar, a cantar, que me enseñen a ser libre y me digan la verdad a jugar a cantar que me escuchen cuando hablo y que no me hagan llorar Pero quiero que también todos los niños del mundo tengan todo lo que quiero pues lo quiero compartir A jugar, a cantar todos los niños del mundo merecemos un lugar Vamos todos a cantar pa` que los niños del mundo tengan todos un lugar Vamos todos a AYUDAR que tengan todos los niños en el mundo su lugar. Rubén Rada

¿Porque la importancia del arte en nuestra institución? El CAFF impulsa fuertemente la idea de que el Arte y la Cultura operan como fuertes motores de la educación. El arte es de vital importancia en la educación ya que es generador del desarrollo de la expresión creativa natural que todo ser trae consigo, y estimula tanto las cualidades como los valores sociales, morales y la autoestima. El niño, desde el momento de su nacimiento, busca el conocimiento del mundo por medio de la percepción, ya sea visual, táctil o auditiva, y posteriormente llega a una etapa de conocimiento interpretativo e imitativo. En la medida que va creciendo, busca la forma de comunicación y expresión en relación con los demás; para esto, toma los elementos que considera importantes para su entendimiento, comienza a utilizarlos artísticamente y a proyectar situaciones vivenciales, que expresan sus relaciones con lo social, lo familiar y lo escolar. La danza, la música, el teatro, la literatura y las artes plásticas establecen una serie de condiciones importantes que ayudan a la integridad en el desarrollo del niño, tales como la psicomotricidad, la expresión y la simbología; la imaginación y la creatividad, el sentido estético, la apreciación artística, la sensibilidad, la percepción y el conocimiento. Si estos elementos no se establecen en el campo educativo, la formación del niño no se realizará dentro de un sentido pleno y difícilmente habrá una relación armónica entre el individuo y el mundo exterior. El tema de facilitar el acceso a bienes culturales a niños pequeños y sus familias fue un eje central de trabajo desde el vamos en nuestra organización. Así se organizan periódicamente muestras de títeres, teatro,visitas a museos, salidas a la isla a la granja, ala reserva, etc. El impacto que cada uno de los eventos y las visitas organizadas produce en los niños y en sus padres corroboran día a día esa idea inicial.

Referencias externas

Videos

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