Experiencia Bachillerato Popular Tablada

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El bachillerato Popular Tablada es una Escuela secundaria de Gestión Social para jóvenes y adultos ubicada en el corazón de Villa Manuelita. Esta propuesta educativa nace como una iniciativa del Movimiento 26 de Junio- Ciudad Futura ante la falta en el territorio de espacios para finalizar los estudios secundarios y de lugares para la generación de identidades colectivas.

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Spiro y Tafi, Villa Manuelita, Rosario, Santa Fe, Argentina AR

Inicio 2013
Final
Corrientes pedagógicas Educación PopularEducación Popular
Enfoques temáticos Educación Popular
Nivel socio-económico Bajo
Social context Urbano
Cantidad de participantes 30
Nivel educativo y etario Secundario / Medio, Adultos mayoressecundario, mayores"secundario, mayores" is not in the list (inicial, primario, secundario, terciario, mayores, intergeneracional, maternal) of allowed values for the "Experiencia:info-nivel" property.
Tipo de organización ⧼rv-experiencia:respuesta-⧽
Tipo de gestión Social
Tipo de educación Formal
¿Ofrece certificación oficial/formal? Si
¿Es arancelada? ⧼rv-experiencia:respuesta-⧽
¿Tiene fines de lucro? No
⧼rv-experiencia:info-voluntariadol⧽ No
¿Es un proyecto virtual o en línea? No
Experiencia-Bachillerato Popular Tablada-00.jpg

32° 59' 4.96" S, 60° 37' 37.31" W bajo

social urbano 30 formal si

no

no https://www.facebook.com/pg/bachi.tablada/ 1100 5100

Características

Este modelo de educación lo construimos metodológicamente desde la educación popular, procurando brindar herramientas para conocer y transformar la realidad en que vivimos. Es así, que en la educación que construimos entran en juego las particularidades del territorio que habitamos, los saberes propios y ajenos, así como también todos los sentimientos, los deseos, los anhelos, las esperanzas y las indignaciones del colectivo del que formamos parte. Uno de nuestros mayores desafíos y objetivos es pensar una experiencia pedagógica anclada en la comunidad en la que se encuentra. Es así que priorizamos recuperar todas las experiencias de construcción popular y resistencia del barrio que habitamos. Para esto consideramos fundamental poder articular con las organizaciones e instituciones que se encuentran en la comunidad y construir juntos el barrio que queremos. En este contexto, creamos una experiencia que tenga una gestión adecuada a sus necesidades. Nos organizamos a través de asambleas docentes y asambleas generales (estudiantes y docentes) donde todos tenemos voz y voto y donde se definen todas las cuestiones que hacen al funcionamiento del Bachi. Como toda Escuela una de nuestras finalidades es brindar todos los conocimientos básicos de la educación secundaria. Sin embargo, nos proponemos dar los conceptos y procesos de una manera situada, practica y que recupere los saberes y experiencias de vida de los integrantes de la escuela y de la comunidad. La terminalidad de nuestra escuela, nacida de las necesidades del territorio, es Trabajo cooperativo y comunitario. Así organizamos el último año a partir de la convicción necesaria de que los estudiantes puedan contar con herramientas reales de autogestión y de transformación comunitaria, de la práctica misma de la economía social y popular, el trabajo y las cooperativas. El objetivo principal es obtener nuevas herramientas laborales y ser un modelo exploratorio para desarrollar posibilidades alternativas para la generación de trabajo digno y organización comunitaria.

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