Experiencia Círculo de Infancia - Comunidad de juego y creación.

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Acompañamos el proceso de desarrollo integral de

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Tabio, Cundinamarca, Colombia (Calle 6 ; De don Benito RiverosEl Hato, ), Tabio,, Cundinamarca, Colombia CO

Inicio
Final
Corrientes pedagógicas
Enfoques temáticos
Nivel socio-económico ⧼rv-experiencia:respuesta-⧽
Social context Rural
Cantidad de participantes 0
Nivel educativo y etario
Tipo de organización ⧼rv-experiencia:respuesta-⧽
Tipo de gestión ⧼rv-experiencia:respuesta-⧽
Tipo de educación No formal
¿Ofrece certificación oficial/formal? ⧼rv-experiencia:respuesta-⧽
¿Es arancelada? ⧼rv-experiencia:respuesta-⧽
¿Tiene fines de lucro? ⧼rv-experiencia:respuesta-⧽
⧼rv-experiencia:info-voluntariadol⧽ ⧼rv-experiencia:respuesta-⧽
¿Es un proyecto virtual o en línea? ⧼rv-experiencia:respuesta-⧽


Características

¡Jugar! A través del juego facilitamos las posibilidades de exploración y relación con el entorno y los otros, teniendo como principios la libertad, el disfrute y el ritmo. Entendiendo el juego como acción humana de autoconocimiento y cuidado de sí, acompañamos a niños y niñas en el proceso de desarrollo orgánico de su Ser.

¡Crear! Ofrecemos espacios y procesos de carpintería, alfarería, agricultura, culinaria, arte y expresión corporal como opciones de experimentación, permitiendo a los niños y niñas la relación con saberes propios de la cultura. Desde el hacer, propiciamos posibilidades de creación, transformación y aprendizaje activo.

Historia

El sueño de siempre, alimentado de la fuerza de la amistad, para ofrecer posibilidades de transformación, libertad y disfrute a nosotros mismos, nuestra vida y la vida de los niños, las niñas y las familias que hacen parte de la comunidad de juego y creación.

Prácticas o acciones principales

-Juego: juego libre y juego estructurado -Labores: talleres de agricultura, carpintería, alfarería, cocina, artes (plásticas, dramáticas, escénicas, musicales, literarias) -Jornadas que se adaptan a las necesidades de los niños, niñas y familias.

Fundamentos teóricos

Basamos nuestra práctica en estudios formales y autodidactas, así como en investigación permanente y experiencias personales y profesionales en el campo de la educación.

Partimos desde el hacer consciente, presente y respetuoso, que observa el movimiento, la motivación, los deseos y las intensiones de los niños y niñas, para propiciar, según sus necesidades, caminos de aprendizaje cuidado, decidido y orgánico.

Tomamos los principios de la Pedagogía Critica, así como los fundamentos de las metodologías Montessori, Waldorf, Reggio Emilia y Asiri para organizar una propuesta experimental, que se transforma según las necesidades e intereses de los niños y las niñas y los aprendizajes constantes que el recorrido ofrece.

Imagenes